JUEVES
Semana cuarenta del 29 de noviembre al 03 de diciembre
MATEMÁTICAS
Visualización
Actividad 1: Realizar la página de la actividad 22 visualización de la cartilla integrado pensadores así:
1. Recubre la figura 1 con las piezas del tangram que se muestran.
2.Con algunas de las piezas restantes, construye en el recuadro, nuevamente la figura 1, y traza las separaciones.
3.Busca los puntos que forman la figura 1 y 4 únelos.
4. ¿Cuál es la sombra de la figura 1, pero más pequeña? Enciérrala.
5. Recubre la figura 2 con las piezas del 6 tangram que se muestran.
6. Busca los puntos que forman la figura.
Resta
Actividad 2: Realizar la página de la actividad 23 resta de la cartilla integrado pensadores transición así:
1. Se debe tener en cuenta que cada cajón debe contener 20 frutas de cada especie.
2. Cuenta y escribe dentro del cuadrado cuantas frutas faltan para completar 20 en cada cajón.
3. en la tabla de respuestas ubica en orden las cantidades que encontraste y traza el grafo.
Visualización
Actividad 3: Realizar la página de la actividad 24 visualización de la cartilla integrado pensadores transición así:
1. Arma el helicóptero con todas las fichas de tu tangram y traza las
líneas de separación.
2. Colorea libremente al helicóptero.
3. Encierra la sombra que NO es la del helicóptero, pero más pequeño.
4. Usa una línea para relacionar cada figura con su sombra.
Artes
Semana treinta y nueve del 22 al 26 de noviembre
MATEMÁTICAS
Problemas de sumas
Actividad 1: Realizar la página 19 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Actividad 2: Realizar las páginas 78 y 113 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Razonamiento lógico
Actividad 3: Realizar la página 152 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Organización de datos en una tabla
Actividad 4: Realizar la página 42 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Secuencias numéricas
Actividad 5: Realizar la página 34 de la actividad 19 carpeta integrado pensadores así:
1. Completa las figuras trazando y encontrando los números en orden, según el patrón.
2. En orden escribe en la tabla los números que se solicitan y traza el grafo.
Semana treinta y ocho del 15 al 19 de noviembre
MATEMÁTICAS
Familia del 90
Actividad 1: Realizar la página 50 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Signos > < =
Actividad 2: Realizar las páginas 85 y 86 del cuaderno de matemáticas.
Repaso de sumas y restas
Actividad 3: Realizar página 87 del cuaderno de matemáticas.
Decenas exactas hasta 90
Actividad 4: Realizar la página 146 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Actividad 5: Realizar la página 53 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas (libro verde delgado).
Semana treinta y siete del 08 al 12 de noviembre
MATEMÁTICAS
Signos > < =
Actividad 1: Realizar las páginas 15, 16 y 17 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas c (libro verde delgado).
Actividad 2: Realizar las páginas 25 y 26 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Actividad 3: Realizar la página 73 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Semana treinta y seis del 01 al 05 de noviembre
CIENCIAS NATURALES
Partes de la planta
Semana treinta y cinco del 25 al 29 de octubre
MATEMÁTICAS
Familia del 80
Actividad 1: Realizar las páginas 46 y 47 del cuaderno de trabajo Encuentro con el lenguaje C (libro verde delgado).
Nociones espaciales
Actividad 2: Realizar la actividad 17 de la cartilla integrado pensadores página así:
1. Colorear de rojo las naves que van hacia la izquierda y de azul las que van a la derecha.
2. Sigue las indicaciones según el ejemplo y responde que hay en la casilla a donde llega la cebra luego de la última indicación.
Actividad 3: Realizar la actividad 18 de la cartilla integrado pensadores página así:
1. Une los puntos de la misma manera para formar más grande la figura.
2. Recubre con las piezas del tangram la figura que trazaste.
3. Colorea los elementos según las claves de color.
Tarea para la casa
1. Realizar las páginas 88 , 89, 157 y 158 del libro Encuentro con el lenguaje C (libro morado grueso).
Semana treinta y cuatro del 18 al 22 de octubre
MATEMÁTICAS
Familia del 80
Actividad 1: ingresar al siguiente link y observar el video que introduce el tema.
Actividad 2: Realizar la página 79 del cuaderno de matemáticas.
Secuencias gráficas
Actividad 3: Realizar la actividad número 15 página de la cartilla integrado pensadores así:
1. Encierra de las dos figuras, la que sigue en cada caso. Luego, coloréala.
2. Dibuja la figura que falta en cada secuencia.
Tarea para la casa
1.Realizar la siguiente guía de comprensión lectora.
2. Realizar la siguiente guía, practicando sumas y restas de dos cifras y número anterior, entre y posterior.
3. Realizar las páginas 44 y 45 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Semana treinta y tres del 04 al 08 de octubre
MATEMÁTICAS
Repaso de sumas y restas de dos cifras
Actividad 1: La docente pasará una fotocopia a cada niño o niña con sumas y restas para que las realicen, ellos deben identificar que operación es según su signo.
Anterior - entre - posterior
Actividad 2: Realizar la siguiente guía, escribe el número que corresponde en cada caso.
Conteo de dos en dos
Actividad 3: Realizar la página 90 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso)
Actividad 4: Ingresar al siguiente link y diviértete encontrando los números antes y después
Tareas para la casa
1. Realizar las páginas 155 y 156 del libro Encuentro con el lenguaje C (libro morado grueso).
2. Realizar la siguiente guía de sumas y restas
Semana treinta y dos del 27 de septiembre al 01 de octubre
MATEMÁTICAS
Dictado de números
Actividad 1: La docente realizará un dictado de 15 números del 1 al 79 en desorden.
Actividad 2: Realizar las siguientes restas y colorea el dibujo como indican las claves.
Énfasis numérico dos suma y resta
Actividad 3: Realizar la página de la cartilla integrado pensadores sobre sumas y restas.
Semana treinta y uno del 20 al 24 de septiembre
MATEMÁTICAS
Restas de dos cifras
Actividad 1: Ingresar al siguiente video que introduce el tema
Semana treinta del 13 al 17 de septiembre
MATEMÁTICAS
Actividad 3: Terminar la página 26 de la actividad número 13 del la cartilla integrado pensadores.
Ubicación espacial
Actividad 4: Realizar la actividad número 14 de la página de la cartilla integrado pensadores.
Semana veintinueve del 06 al 10 de septiembre
MATEMÁTICAS
Familia del 70
Actividad 1: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.
Actividad 2: Realizar la página 71 y 72 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 3: Ingresar al siguiente link y diviértete con el juego de parejas de animales acuáticos.
Semana veintiocho del 30 de agosto al 03 de septiembre
MATEMÁTICAS
Dictado de números
Actividad 1: la docente realizará un dictado de 10 números en desorden desde el 1 al 69.
Series numéricas hasta 69
Actividad 2: Realizar la página 39 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Juego de razonamiento
Actividad 3: Realizar la página 25 de la cartilla integrado pensadores
Conteo
Actividad 4: Realizar la actividad número 13 de la página 26 de la cartilla integrado pensadores.
Semana veintisiete del 23 al 27 de agosto
CIENCIAS NATURALES
Actividad 3: Realizar la página 24 de la cartilla integrado pensadores.
MATEMÁTICAS
La familia del 60
Actividad 1: Observa el siguiente video sobre la familia del 60.
Actividad 2: Realizar las páginas 65 y 66 del cuaderno de matemáticas.
Actividad 3: Realizar la página 38 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Actividad 4: Ingresar al siguiente link y diviértete conectando puntos para encontrar figuran con el orden de los números.
Semana veinticinco del 09 al 13 de agosto
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar cuidadosamente el vídeo del cuento "Mi cumpleaños de suerte" realizar el dibujo alusivo y colorear.
https://www.youtube.com/watch?v=9V0sQoL94k4
Dictado
Actividad 2: La docente realizará un dictado de 4 frases con todas las consonantes vistas, con énfasis en la g.
Sílabas güe - güi
Actividad 3: Observar cuidadosamente el video sobre las sílabas güe, güi.
https://www.youtube.com/watch?v=cCJKHGWvhIg
Actividad 4: Realizar las páginas 84 y 85 del cuaderno de lenguaje.
Actividad 5: Ingresar al siguiente link y diviértete descubriendo palabras.
https://wordwall.net/es/resource/7722909/qu%C3%A9-lleva-gue-gui-g%C3%BCe-g%C3%BC
Semana veinticuatro del 02 al 06 de julio
CIENCIAS NATURALES
Animales según su hábitat
Actividad 1: Transcribir el siguiente texto en la página 65 del cuaderno de lenguaje.
Aquí:
Actividad 2: Realizar la página 66 del cuaderno de lenguaje sobre animales según su hábitat.
Semana veintitrés del 26 al 30 de julio
MATEMÁTICAS
Quiz de sumas de dos cifras
Actividad 1: La docente pasa una hoja con 3 sumas a cada niño para que las resuelvan.
Familia del 50
Actividad 2: Observar cuidadosamente el video sobre la familia del 50.
Actividad 3: Realizar las páginas 58 y 59 del cuaderno de matemáticas sobre la familia del 50.
Semana veintidós del 19 al 23 de julio
MATEMÁTICAS
Sumas de dos cifras
https://www.youtube.com/watch?v=z3H9pjygZ8Q
Semana veintiuno del 12 al 16 de julio
MATEMÁTICAS
Cuento
Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título " Diego, un dinosaurio diferente", luego en el cuaderno Ecroly realizar el dibujo alusivo al cuento y colorear.
Dictado de números
Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 números del 0 al 49 en desorden.
Actividad 3: Realizar la página 32 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Actividad 4: Realizar la página 11 del cuaderno de trabajo Encuentro con las matemáticas C (libro verde delgado).
Tarea para la casa
1. Realizar la actividad 11 "Agrupación de cantidades" de la cartilla integrado pensadores página 18 así:
*Primero se debe contar la cantidad de puntos que tiene cada ficha que esta enumerada del 1 al 8 y escribir el número dentro del círculo.
*En la segunda parte cada caso esta enumerado por las letras desde la A hasta la G con dos círculos, deben observar muy bien el color de cada círculo y escribir dentro el número que corresponde según los círculos de la primera parte.
*Cuando se tenga escrito los números dentro de los círculos que están en pareja procedemos a trazar el grafo según el orden de cada caso y coloreamos.
2. Realizar la actividad 12 "Números y figuras planas" de la cartilla integrado pensadores página 19 así:
*Leer y responder las adivinanzas
*Luego deben armar cada figura con cuatro piezas del tangram y escribir la cantidad de triángulos y cuadriláteros (figuras de cuatro lados) que usaron.
*Cuando armen cada figura deben trazar las líneas de separación y colorear cada ficha de un color diferente.
Semana veinte del 05 al 09 de julio
MATEMÁTICAS
Adivinanza
Actividad 1: Leer la adivinanza, adivinar que verdura es y transcribirla en el cuaderno E-croly, luego realizar el dibujo y colorear.
Atributos mediables
Actividad 2: Realizar la actividad 9 de la cartilla integrado pensadores transición página 16 así:
1. Colorea todos los animales y encierra en cada caso el que cumple con la condición.
2. En la tabla de respuestas ubica en orden los números que acompañan a cada animal que encerró.
3. Trazar el grafo siguiendo en orden cada número de la tabla.
Características de las figuras planas
Actividad 3: Realizar la actividad 10 de la cartilla integrado pensadores transición página 17 así:
1. Tener a la mano el tangram.
2. En cada figura recubre las partes de color con las fichas de tu tangram, luego completa las otras partes y traza las líneas que separa cada una dentro de la figura y colorea.
3.En la parte de abajo de la guía, cubre cada figura con la pieza de tu tangram que corresponde y completa.
Semana diecinueve del 28 de junio al 02 de julio
CIENCIAS SOCIALES
Actividad 2: En el cuaderno de línea corriente (sociales) escribir como título "Los días de la semana" y transcribir lo que hay en el siguiente cuadro.
Semana dieciocho del 08 al 11 de junio
CIENCIAS NATURALES
Animales salvajes
Actividad 1: Realizar la siguiente transcripción sobre los animales salvajes en la página 60 del cuaderno de lenguaje.
Transcribir aquí:
Actividad 2: Realizar la página 61 del cuaderno de lenguaje.
MATEMÁTICAS
Familia del 30
Actividad 3: Realizar las páginas 76 y 77 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Semana diecisiete del 31 de mayo al 04 de junio
MATEMÁTICAS
Dictado de números
Actividad 1: La docente realizará un dictado en una hoja cuadriculada de 15 números en desorden desde el número 0 hasta el número 29 y luego se pegará en el cuaderno de matemáticas detrás de la página 47.
Dictado
6 20 8
12 11 22
25 7 14
3 23 28
17 15 2
Secuencias de tiempo
Actividad 2: Realizar la página 14 de la actividad 7 de la cartilla integrado pensadores, donde en cada caso deben escribir el orden correcto.
Nociones espaciales
Actividad 3: Realizar la página 15 de la actividad 8 de la cartilla integrado pensadores, donde en cada caso deben terminar de colorear las tortugas.
Sumas y restas
Actividad 4: Realizar la página 48 del cuaderno de matemáticas.
Semana dieciséis del 24 al 28 de mayo
MATEMÁTICAS
https://www.youtube.com/watch?v=FDTG_XFYLXs
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "El viejo árbol", realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea.
Consonante rr
Actividad 2: Realizar las páginas 38 y 39 del libro Encuentro con el lenguaje (libro morado grueso).
Actividad 3: Realizar las páginas 47 y 48 del cuaderno de lenguaje.
Actividad 4: Observar el siguiente video sobre las sílabas inversas con r.
Sílabas inversas con r
Actividad 5: Realizar las páginas 49 y 50 del cuaderno de lenguaje sobre las sílabas inversas.
https://arbolabc.com/lectores-emergentes/sapo-repostero
Semana catorce del 10 al 14 de mayo
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "El mejor abrazo del mundo", realizar el dibujo alusivo en el cuaderno Ecroly y colorear.
https://www.youtube.com/watch?v=SUSdPOsFv_U
Dictado de Palabras que contienen consonante R - r (sonido fuerte).
Actividad 4: Realizar las páginas 45 y 46 del cuaderno de lenguaje sobre la r (sonido suave).
Semana trece del 03 al 07 de mayo
CIENCIAS NATURALES
Actividad 4: Realizar la siguiente transcripción y los dibujos en el cuaderno de lenguaje en la página 41, sobre los animales domésticos.
Aquí:
Actividad 5: Realizar la página 41 del cuaderno de lenguaje sobre los animales domésticos.
LENGUAJE
Consonante T - t
Actividad 2: Realizar las páginas 32 y 33 del libro Encuentro con el Lenguaje C (libro morado grueso).
Actividad 4: Ingresar al siguiente link y practica la lectura con el texto "El puma latoso" de árbol abc.
https://arbolabc.com/lectores-emergentes/puma-latoso
Semana doce del 26 al 30 de abril
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "El zapato rojo", realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea.
Dictado
Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras y dos frases con las consonantes vistas. (s, p, l, n, m).
Lectura
Actividad 3: La docente presentará unas frases y pedirá a cada niño que lea una.
Repaso de consonantes
Actividad 4: Realizar la siguiente guía, Escribe en cada cuadro una palabra que inicie con la consonante indicada y colorea.
Actividad 5: Realizar la página 31 del libro Encuentro con el lenguaje C (libro morado grueso)
Abecedario
Actividad 6: Observar y escuchar cuidadosamente el video sobre el abecedario.
https://www.youtube.com/watch?v=ZSRJubwtYFk
Actividad 7: Dibujar en una hoja de block todas las letras del abecedario y repasar cada una con un color diferente.
Semana once del 19 al 23 de abril
CIENCIAS SOCIALES
Actividad 1: Transcribir en el cuaderno de ciencias sociales el siguiente texto y realizar el dibujo de mi colegio.
Aquí:
MATEMÁTICAS
Actividad 2: Realizar las siguientes restas graficas, resolver y colorear los dibujos.
Actividad 3: Realizar la actividad 3 sobre "grande y pequeño" de la página 10 de la cartilla integrado pensadores transición así:
1. cubre al perrito Boni con todas las fichas del tangram.
2. Colorea a Boni según las fichas de tu tangram.
3. Según la clave de color, traza las líneas que forman a los dos Boni.
Actividad 4: Realizar la siguiente guía sobre el día de la tierra.
Semana diez del 12 al 16 de abril
MATEMÁTICAS
Trabalenguas
Actividad 1: Leer y aprender el trabalenguas, luego transcribir el texto en el cuaderno E-croly y realizar el dibujo alusivo, colorear.
Restas
Actividad 3: Observar cuidadosamente el siguiente vídeo donde introduce el tema de resta.
Actividad 3: Realizar la siguiente transcripción en la página 28 del cuaderno de matemáticas que lleva como título "Restas".
Esta página:
Restas gráficas
Actividad 4: Realizar la página 29 y 30 del cuaderno de matemáticas sobre restas gráficas.
Semana nueve del 05 al 09 de abril
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "Bajo la seta", realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea.
Receso de semana santa del 29 de marzo al 02 de abril
Semana ocho del 22 al 26 de marzo
MATEMÁTICAS
Sumas Verticales
Actividad 1: Realizar la página 20 del cuaderno de matemáticas sobre sumas verticales.
Actividad 2: Realizar la página 54 del libro Encuentro con las matemáticas (libro verde grueso).
Actividad 3: Realizar la página 114 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Semana siete del 15 al 19 de marzo
CIENCIAS SOCIALES
Mi familia
Actividad 1: transcribir en el cuaderno de Ciencias sociales (cuaderno de línea corriente) el siguiente texto:
Actividad 2: En el cuaderno de sociales (cuaderno de línea corriente) realiza el dibujo de tu familia, cuando hayas dibujado cada miembro de tu familia escribe al lado quien es así:
*mamá
*papá
*hermano - hermana
*yo (Diana)
MATEMÁTICAS
Sumas gráficas
Actividad 1: Realiza la siguiente guía sobre sumas gráficas, resuélvelas y colorea los dibujos.
Formas de los objetos
Actividad 2: Realiza la página 29 del libro Encuentro con las matemáticas C (libro verde grueso).
Semana seis del 08 al 12 de marzo
MATEMÁTICAS
Sumas graficas de una cifra
Actividad 1: Observar cuidadosamente el siguiente vídeo sobre suma.
Actividad 2: Realizar en el cuaderno de matemáticas página 15 la siguiente transcripción sobre la suma.
Actividad 3: Realizar la siguiente guía sobre sumas. Resuelve cada suma escribiendo los números que van en cada cuadro y colorea los dibujos.
Semana cinco del 01 al 05 de marzo
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "El zorro y la cigüeña", realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea.
https://www.youtube.com/watch?v=3nXvPXADl6A
Los seres vivos
Actividad 2: Observar el video que introduce el tema sobre los seres vivos.
Actividad 3: Realizar en la página 12 del cuaderno de lenguaje la transcripción sobre los seres vivos.
Actividad 4: Realizar la página 18 del cuaderno de lenguaje sobre los seres vivos.
Actividad 5: En una hoja de block escribir como título Los seres vivos y pegar 8 de ellos.
Actividad 6: En el cuaderno de línea corriente (de dictado) escribe cuatro nombres propios que lleven M inicial.
Así:
Actividad 7: En el cuaderno de línea corriente (de dictado) lee las palabras, dibuja y colorea la imagen que las identifica.
Así:
Semana cuatro del 22 al 26 de febrero
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "La paloma y la hormiga", realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea.
Consonante m
Actividad 2: Realizar las páginas 7, 8, 9 del cuaderno de lenguaje sobre la consonante m.
Actividad 3: Realizar las páginas 19 y 20 del libro Encuentro con el lenguaje C (libro morado grueso) sobre la consonante m.
Actividad 4: Realizar la página 14 del cuaderno de trabajo Encuentro con el lenguaje (libro morado delgado) sobre la consonante m.
Semana tres del 15 al 19 de febrero
LENGUAJE
Actividad
1: Observar el vídeo de la canción que lleva como título "Sami el heladero", realiza
el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea. (o en una hoja de
block si aún no tienen el cuaderno).
https://www.youtube.com/watch?v=ON7GgkPuXzY
Consonante Mm
Actividad
2: Realizar la siguiente guía, deben colorear los dibujos que empiecen con la
letra Mm.
Actividad
3: Dividir una hoja de block en 5 partes, escribe en cada cuadro una sílaba
diferente con la consonante m (mo – mi – mu – ma – me), luego realiza un dibujo
que inicie con esta sílaba y colorear.
Actividad
4: Realizar la siguiente guía, donde debe escribir en cada cuadro las sílabas y
en la parte de abajo con las sílabas debe formar 5 palabras.
Actividad 5: En una hoja de block al lado izquierdo realiza el trazo de la consonante m minúscula y decora su trazo con escarcha, luego observa cuidadosamente la imagen de la parte de abajo y busca palabras que contienen m, escríbelas al frente de la letra decorada.
Así:
Actividad 6: Con plastilina moldea tu nombre completo (con los dos apellidos) y pégalo en medio octavo de cartón paja, aplica Colbón por encima y esparce con el dedo.
Semana dos del 08 al 12 de febrero
LENGUAJE
Canción
Actividad
1: Observar el vídeo de la canción que lleva como título "El patito Juan",
realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea. (o en una hoja
de block si aún no tienen el cuaderno).
https://www.youtube.com/watch?v=o3BFNUtGw7Y
Repaso de vocales
Actividad 2: Realizar la siguiente guía, donde
debe observar cuidadosamente cada grupo de vocales leerlas y pintar del mismo
color las que suenan igual.
Actividad
3: Realizar la siguiente guía, observa cuidadosamente cada una de las frases y
encuentra palabras que inician con vocal y escríbelas en los cuadros adecuados
que están en la parte de abajo.
Actividad 4: Buscar revistas o cartillas y recortar 5 objetos que sus nombres inicien con cada una de las vocales (e – o – a – i – u), luego pegarlos en una hoja de block y escribir al frente el nombre de cada elemento.
Así:
Actividad
5: Coger plastilina y moldear las 5 vocales en mayúscula y minúscula (en total
serian 10 vocales), pegarlas en medio octavo de cartulina y aplicar colbón por
encima esparciendo con el dedo.
Así:
Actividad
6: Ingresar al siguiente link y diviértete jugando con las vocales en árbol
abc.
Semana uno del 01 al 05 de febrero
LENGUAJE
Cuento
Actividad 1: Observar el vídeo del cuento que lleva como título "El perro y el hueso", realiza el dibujo alusivo en el cuaderno E-croly y colorea.
https://www.youtube.com/watch?v=qglOO6pkp7g&t=80s
Continuemos con las vocales
Actividad 2: Realizar la siguiente ficha, observar cuidadosamente cada dibujo y escribir dentro del cuadro la vocal con que inicia su nombre, luego colorear los dibujos.
Actividad 3: Realizar la siguiente ficha sobre las vocales.
Actividad 4: Cada niño o niña utilizará una hoja de block, con ayuda de los papitos divide esta hoja en 5 partes, luego el niño o la niña debe ubicar en cada cuadro una vocal y realizar un dibujo que inicie con esta. Colorear.
Así:
Actividad 4: Ingresar al siguiente link y diviértete jugando con las vocales en árbol abc.
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